编者按 课堂是教师教学的主阵地，是向学生传播知识的重要一环。我校一向非常重视课堂教学。在新学期伊始之际，本网学生记者把目光聚焦学生课堂，采撷到了这感人的一幕幕。让我们向这些敬业奉献的老师们学习致敬！也欢迎大家提供更多的采访线索，让更多敬业奉献的好老师，走进我们的视野，带来更多的“正能量”。
本网讯（学生记者 孙立青）新学期伊始，同学们依依不舍地从年味儿里走出来，买上车票，搭乘各种交通工具，返回课堂。面对这些刚刚返校，身在学校心在家的学生来说，老师们如何上好新学期第一次课，将学生从家里拉回来，有个良好的开端，显得既意义非凡又充满挑战。开学第一周，点击全校课堂，看老师们如何上好第一堂课。
上课争坐第一排，田茂军“马上有奖”
网上曾传过一幅漫画，漫画中，大学课堂的前两排几乎没人，零星的几个都是学霸，大部分学生们挤在课堂的后面。为了鼓励大家坐前排，当学霸，文学院田茂军老师别出心裁，给学生“送礼”。在他的《民俗学导论》课上，他巧用双手和剪刀，剪出一匹匹栩栩如生的骏马作为奖品，送给坐在第一排的学生们，祝福他们马上有前程，马上有一切。
2月25日晚，田茂军老师在介绍完民俗学导论这门课程的主要内容、特点、学习方法和考试考查方式后，从教材底下拿出了事先准备好的一把剪刀和几张彩纸，灵活的双手不断转动，随着碎纸屑的不断脱落，纸张也被赋予了生命，一匹匹骏马活灵活现地展现在学生们面前。
“坐在第一排，是一个人自信、向上的表现，希望大家都能向前坐，坐前排。”说着，他便将装裱在纸板上的骏马送给坐在第一排的三名男生。获得了这个意外的奖励，三名男生心满意足地带上奖品争着和田老师合影留念。没有得到奖励的学生显得有些焦急，在下面嚷嚷着“我要”、“我也要”，只怪自己当初没有坐在第一排。
骏马有黑色和红色两种，获得奖励的同学说，颜色应该是有寓意的，“红色的象征的是红红火火，黑色的应该是希望我们成为‘黑马’。”
半月板断裂，廖金香拄双拐上课
同学们走进教室，看到迎接他们的老师拄着双拐早早地等在课堂里，大多人的表现都会先是奇怪，紧接着是惊讶，尊重，崇拜，然后是鼓掌。开学第一天，这样的事情就发生在大田湾校区的《思想道德修养与法律基础》（下文简称“思修课”）上。
这位老师便是马克思主义学院的廖金香，在寒假前的一次体育运动中，她不小心将右腿半月板摔破，假期进行了半月板修复手术。根据医嘱，她需要静养三个月，不然很可能留下后遗症。思修课采用专题式授课方式，四个老师通力合作才能完成课程内容，再加上思修课是公共必修课，不同专业的学生聚集在一起上课，集中补课的操作性很小，也不符合教学规律，于是廖老师不顾家人和同事的劝阻，咬了咬牙，毅然走上讲台。
住在乾州的廖老师要赶到老校区上课，十分不方便；思修课集中在周一、周三两天下午，强度较大，这让刚做完半月板修复手术的廖老师有些吃不消。
为了照顾廖老师，学院领导配给她一把凳子，允许她坐着上课。
然而，上课的时候，廖老师却很少坐在凳子上，更多的是扶在讲桌上。“对多媒体教学来说，站着授课更适合，再说，一直坐着也显得有些不尊重学生。”看着老师很辛苦，学生们就劝她坐下来讲课，下课后，学生们常常走上前，询问廖老师痛不痛，希望他先把课停下来。
谈起坚持上课这件事对学生的影响时，廖老师说：“我当过辅导员、做过行政，懂得“言传更要身教”的道理，希望学生们遇到困难的时候，克服战胜困难，不要让困难影响生活。”
大三岔路口，何小平开班会指引方向
新学期开学，即将走出校门的2010级学生有的忙着考研复试，有的准备公务员、选调考试，有的正在校外实习，奋力拼搏，争取为大学生活画一个圆满的符号。铁打的营盘流水的兵，一年后，2011级学生也会处在学长学姐们的位置。
“如果研究生和公务员都考上了，可以向学校申请延期就读。”“避开考研985、211，依然有好学校、好专业可以读。” 2月24日下午，作为文学院2011级中师一班的“家长”，班主任何小平老师召开班会，给学生们讲起了大学后半段如何规划与研究生考试、教师招聘考试、公务员考试、选调生考试等内容，为处在人生节点的学生指引方向。
在去年的带队实习活动中，他了解到实习生们普遍没有科学的学习规划，对即将迎来的各项考试的政策和要求不是很了解。因此，在为学生们答疑解惑的过程中，他也开始注意留心毕业工作的相关信息。
自己当班主任的班级即将成为毕业班，面对即将毕业的学生，何老师总觉得应该做些什么。在寒假走亲访友之余，他开始搜集整理资料，精心筹备这次班会，他希望能够帮学生踢开绊脚石，让他们少走弯路，迎接属于自己的美好时光。
展示专硕申报材料，李开沛培养学生主人翁意识
“这是咱们学校在省里申报艺术专业硕士点时展示的PPT，我给大家讲解一下。”2012级舞蹈学专业的学生听说老师要给自己讲解申报艺术硕士点的材料，嘘声之后，课堂一下子安静了下来。
2月24日晚上，音乐舞蹈学院的李开沛老师在课堂上为学生讲起了该学院牵头，联合其他学院一起申报艺术专业硕士点的材料。李老师一边展示讲解PPT内容，一边回答学生们的提问。
看到老师这么细致认真地“汇报工作”，学生们有的用手机一通猛拍，上传至空间、微博；有的记录下材料的要点，细细思索起来；有的则提出了很多问题。就这样，在师生的讨论中，第一堂课顺利结束，学生们直呼过瘾。
在李老师眼里，学院的发展是全院师生共同努力的结果，绝对不只是依凭几个人的努力；学院的发展状况也关系到到每一个人的利益，学生有权利知晓。
李开沛老师的第一节课果然起到了效果。课后，一位学生在微博上说：“看到学院的发展前景，自己感到骄傲自豪。这样的第一课，真好！”
